LABORATORIOS Y TALLERES
a la vanguardia de la educación
LABORATORIO DE CIENCIAS
El uso del laboratorio santiaguino es importante, pues permite a los estudiantes aprender mediante la experiencia y poner en práctica el método científico de ensayo y error. Esta experiencia logra un aprendizaje significativo único en el alumno pues la enseñanza se hace más activa y participativa, pero también entrena al alumno a trabajar en equipo con la participación de todos los compañeros, incluido el profesor.
BIBLIOTECA ESCOLAR
La BESAM fue inaugurada el 10 de noviembre de 2009, teniendo como gestor del proyecto al profesor Christian Tarazona Chávez y el entusiasta patrocinio de los directores fundadores de la institución, Tomás Hurtado Galarza y Nelly Monge Peralta. Desde esa fecha, la BESAM viene desempeñando sus funciones siempre orientado por el objetivo de su creación: no solo ser un centro de consulta para las actividades académicas del colegio, sino también en constituirse como un gran espacio para el impulso de la lectura, la investigación y el esparcimiento de cuantos asistan a sus instalaciones: estudiantes, padres de familia y vecinos de la localidad.
Una característica importante de nuestra biblioteca es que los mismos alumnos tienen la oportunidad de desempeñarse como bibliotecarios, y así atender a sus compañeros en el servicio de préstamo de material y asesoría bibliográfica. Esto se logra gracias a la capacitación que reciben nuestros alumnos voluntarios en codificación bibliotecaria y atención al público, lo que les da derecho a recibir una constancia oficial al finalizar el proceso.
PROYECTO ABICE SAMA
El proyecto ABICE SAMA desarrolla el proceso de investigación científica; informa y sustenta trabajos de investigación a nivel de tesina o tesis de los tipos: Investigación estadística, descriptiva, correlacional y experimental en los campos de las ciencias, tecnología, humanidades y emprendimiento; que contribuyan a contextualizar las 31 competencias del currículo nacional.
Así mismo, permite indagar mediante métodos científicos para construir conocimientos desarrollando las capacidades de problematizar situaciones y diseña estrategias para hacer indagación.
Contextualiza los 7 enfoques transversales: 1) Enfoque de derechos. 2) Enfoque Inclusivo. 3) Enfoque Intercultural. 4) Enfoque Igualdad de Género. 5) Enfoque Ambiental. 6) Enfoque Orientación al bien común. 7) Enfoque Búsqueda de la Excelencia.
Plantado de semillas
HIDROPONÍA
Los modelos pedagógicos hoy en día asumen una mayor responsabilidad dentro del ámbito educativo, debido a que se busca la participación directa y activa de los estudiantes y docentes con la nueva implementación de proyectos productivos; pretendiendo con esto un aprendizaje significativo que solo ha de conseguirse con la practica misma o las vivencias cotidianas de los educandos. Dentro de los proyectos productivos que se manejan tenemos la realización del huerto hidropónico escolar, la cual implica una interacción directa con las áreas del saber educativo, fomentando en la comunidad un interés por realizar labores agroecológicas que ayuden a preservar y a conservar los recursos naturales que nos ofrece el medio ambiente, sin utilizar insumos que deterioran la salud y afectan la calidad de vida de los seres humanos y demás especies.
ROBÓTICA
La Robótica Educativa apoya a los niños a aplicar sus conocimientos y capacidades de física, matemáticas, lógica, programación, diseño, planeación, entre otras habilidades, mismas que también adquieren como, trabajo en equipo, trabajar sobre proyectos y resolución de problemas.
Participar en un curso de Robótica para niños, es una experiencia única, a los niños se les brinda la oportunidad de fortalecer su imaginación y creatividad, aplicándola a modelos tecnológicos apoyados con modelos pedagógicos, mismos que refuerzan el proceso de enseñanza-aprendizaje. Con esta metodología se garantiza mayor aprendizaje en la rama de ciencia y tecnología aplicada a problemas reales.
LABORATORIO DE INGLES
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Alexis Ortega 2do puesto nacional
ATLETISMO
El movimiento influye en el desarrollo del niño, en su personalidad y en sus comportamientos, es uno de los principales medios de aprendizaje, sobre todo a través del juego. La actividad física y la mente se conectan mediante el movimiento, estimulando su desarrollo intelectual y su capacidad para resolver problemas. Las destrezas motrices que adquiere el niño, como correr, saltar, etc. también favorecen el desarrollo de los sentimientos de confianza y seguridad en él, ya que se sentirá orgulloso de sus logros y de sus capacidades. Por estas razones, la psicomotricidad cumple un rol importante y básico en la educación y formación integral de todo estudiante.
ORQUESTA
Hoy en día, las recientes investigaciones en la música relacionadas con el desarrollo infantil enfatizan que las experiencias tempranas de aprendizaje benefician el desarrollo intelectual. Psicólogos y educadores tales como: Howard Gardner, de la Universidad de Harvard; y Edward Gordon, de la Universidad de Temple, han realizado estudios profundos sobre los diferentes tipos de inteligencia y los hallazgos destacan que la primera de las inteligencias que se desarrolla es la inteligencia musical.
